可笑的佛洛依德心理学: 毁了美国孩子的现代心理学续篇

springwater

毁了美国孩子的现代心理学续篇
2017-07-20 16:04:54
露得
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给我悄悄话
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《毁了美国孩子的现代心理学》（blog.wenxuecity.com/myblog/72484/201707/19240.html）一文受到许多朋友关注，引起一些网上讨论，我就再接再厉，继续揭发现代心理学的谬误。

现代心理学走入美国千家万户的温床是混乱的六十年代，一个摧毁传统和权威的时代（同时代中国出现“造反有理”）。基于圣经教义的西方文明家庭传统遭受破坏，传统的育儿智慧比如树立父母权威、相信人性本恶等等备受攻击，现代心理学的教养理念趁虚而入，心理学家们和心理健康专业人士们借着电视媒体的兴起而扬名，享受了名利双收的好处，从此以后便极力维护他们的利益。

前篇所提到的曾经享有全美顶尖知名教育专家盛名的约翰·罗斯门，在九十年代为报纸撰写专栏，他写到一个18个月大的婴儿不可能会记得曾经遭受性侵害，不料惹怒了全美众多的心理学家和家庭治疗师们，他被控告违反专业伦理。结果他打赢了官司，也洞察到一个黑暗内幕：心理专业是一种意识形态，而非科学，当客观研究发现和它相抵触的时候，那个研究发现会受到忽略，甚至嘲弄。

那时心理治疗中最赚钱的一个流派是“恢复记忆疗法”，声称人们可以恢复创伤记忆，甚至是婴儿期的记忆。罗斯门指出了真相，关于记忆的研究证实了人在大约三岁以前不会形成可信的、长期的记忆。这显然妨碍了相关人士的赚钱之道，所以罗斯门受到群起攻击。

再说ADHD的问题。诊断的泛滥已是不争的事实，更值得父母们思考的是：多动症真是一种疾病吗？

美国神经病理学家理查·索尔行医五十年，看过数千个多动症病人，沉痛地得出结论：“多动症并不存在，药物带来更多伤害”。他在2014年出了一本书ADHA Does Not Exist。他写道，在美国有4%的成人和11%的儿童被确诊为ADHD，这个诊断妨碍了病人得到真正有效的治疗。他举了许多例子，比如有一个七岁的女孩，在课堂上坐立不安，扰乱秩序，吃了一年的多动症药Adderall，却造成睡眠问题，女孩更加捣蛋。他发现女孩其实是严重近视，无法看到黑板上的字。她戴上眼镜后不再是坏女孩，多动症的症状消失。一个十三岁的男孩表现出所有ADHD经典症状，吃了一年的药物毫无改善，他母亲绝望地带他来看索尔医生。索尔经过验血发现这个男孩缺铁，他放学回家后常常吃大量高糖低铁的垃圾食物。缺铁会导致身体疲劳，注意力不佳。男孩在补充含铁片剂和改善饮食后，ADHD症状大大改善了。还有不少青少年常去找索尔开多动症药，其实他们全是睡眠不足，因为经常熬夜在网上聊天或是玩游戏。

索尔还发现，多动症药物只是短期对提高注意力有效，其副作用是食欲下降和睡眠障碍，而这对正在发育的青少年是相当有害的（前篇中的儿子童年玩伴N就是一个例证）。而且药物含有叫人上瘾成分，因此很多病人总要不断提高剂量。索尔深深担忧着，整整美国一代人都将要靠着多动症药物来提高专注力。

早在2004年法国就有研究者发现，ADHD儿童中高达84%的孩子缺铁，而非ADHD儿童的缺铁孩子比例是18%。在美国这个研究却被忽视了，而对多动症的定义却越来越宽松。相关制药公司每年还在游说政府放宽对儿童多动症药品的限制和管理。

现代心理学并非百无是处，我认为其中客观的真理部分是可取的，比如关于青少年各年龄身心发育的特点。美国著名儿童心理学家、爱家协会的创始人詹姆斯·道布森博士，以圣经教导结合青少年心理特点，倡导回归家庭传统、爱中管教的育儿经，给许许多多的美国父母带来福音，也叫我受益不浅。在此推荐他的三本书，我的育儿指南：Dare To Dscipline(勇于管教)，Bringing Up Boys(（培养男孩），Preparing For Adolescence（与青少年坦诚交谈）。

http://www.wenxuecity.com/blog/201707/72484/23403.html

旧日云中守 发表评论于 2017-07-21 12:41:22
多动症的诊断和治疗有很大的争议，但是这两篇好文的意义在于揭示出美国的心理疾病诊断尤其是对孩子的诊断是过度的，需要严格的管教这个建议很好，另外孩子被夸坏了，少量的负性的刺激对孩子的性情有帮助。

springwater

毁了美国孩子的现代心理学 (2017-07-17 14:50:29) 下一个
眼前少年N的模样让我大吃一惊，温暖明媚的阳光下，他穿着灰色长袖毛衣和黑色长裤，头戴灰色帽子，弓背哈腰，萎靡不振地像个老头，与儿子的一副足球少年打扮形成鲜明对比。N是儿子的童年玩伴，两人一起参加童子军、足球队，直到将近初中毕业。不久前遇见N的母亲，我问起她儿子的近况，她满脸苦笑地说N拒绝上学，天天呆在家里好吃懒做。我于是叫儿子约了N到公园玩，想让儿子给他一些正面影响。不料才一年不见的功夫，N已经颓废如此。事后儿子告诉我N说的都是电脑游戏和怎样搞烟抽之类的，儿子已无兴趣再和他见面。

N的家庭是典型的美国郊区中产阶级，父母都是知识分子，他曾经是个健康活泼的孩子，只是不太听大人的话，看得出父母对他不怎么管教。比如当N和其他孩子发生矛盾的时候，他母亲会指责别家孩子。N对学校功课提不起劲头，坐不住，但是对玩电脑游戏很有耐力。N的父母这几年来带孩子看医生，最后得出ADHD（多动症）诊断，N开始吃药，越吃越食欲不振，越发消瘦，退出了童子军，也不再踢足球，对学校功课当然更没了兴趣。根据我对N和他父母的了解，只得叹息，N成了现代心理学的又一个受害者。

曾经受过严格的心理学训练、享有全美顶尖知名教育专家盛名的约翰·罗斯门，年过四十岁后深刻反省到，美国现代心理学对美国家庭的影响坏处远大于好处。六十年代中期以来心理学家推崇各种子女教育方式进入美国家庭，如今的种种数据表明，从那以后美国儿童的心理健康就开始走下坡路，例如儿童和青少年患忧郁症的人均比例从1965年以来翻了五倍。

现代心理学由三个心理学派杂交而来，一是弗罗伊德派，认为人的行为是由童年早期的经验造成的；二是人文主义，认为人性本善，鼓吹high self-esteem（高自尊）；三是行为学派，把对老鼠和狗等动物的训练方法用在教育儿童身上。

心理学家罗斯门很不客气地指出，弗洛伊德的所有观点没有一个经得起科学的检验，全是胡编乱造。比如，如果一个年轻人对婚姻恐惧不愿结婚，弗派心理治疗师会对他进行心理考古，问起他的童年，总能在他与父母的婚姻之间找出连接，恐惧他的婚姻会像父母的婚姻那样不幸，或是恐惧他的婚姻不会像父母的那样幸福完满。事实是，童年的经历无疑是对人长大后的人格有影响，但不会起决定作用。

罗斯门还指出，认为性本善的心理学家们，误把孩子偏离常轨的持续行为看成是心理或生理问题的征兆。如果你的五岁儿子经常欺负两岁的弟弟，第一个心理学家会告诉你，这个孩子在用行为表达对父母的怒气；第二个心理学家会说他患了童年期忧郁症，生理失调造成的，第三个心理学家会说他不知道他把弟弟弄痛了，只是试图表达对弟弟的爱；……十个心理学家会有十种说法，他们会为他们的假设理论对孩子进行一个个实验。父母们不再根据正常方式教养孩子，孩子的行为问题也就越发严重，心理学家们于是得出诊断：多动症，对立性反抗疾病，童年期忧郁证，……孩子由小犯罪者变成受害者，变成病人，父母为他承担了后果。

其实对于这个五岁孩子的最正常解释就是，他欺负弟弟是让弟弟害怕他，而且知道弟弟被弄痛了，他需要的是父母的管教，孩子必须对自己的行为负责，因为他生来自私，而且是个有自由意志的个体。

现代心理学的另一个谬误是“孩子self-esteem（自尊）越高，学校表现越好”。事实却是，美国学生的自尊越来越高，在国际上的学业成绩排名却不断下降。社会学家的研究表明，高自尊的人过度强调自己的权利，自我控制能力低下，尤其在受挫折的时候，事情一不顺利就容易把气出在别人头上，而且为了达到目的不择手段。希特勒、斯大林都是高自尊的人，截然相反的是无私的特蕾莎修女，总是想到别人。当父母们小心翼翼地维护孩子的自尊的时候，越把注意力放在孩子身上，孩子就越不把注意力放在父母身上。在学校课堂上也是如此，孩子们的注意力都在老师身上，教学才会有效，

这里要说明的是，孩子健康成长需要的是self-respect（自重），和self-esteem不同，前者以尊重和有尊严的态度待人，尊重他人才能获得他人对自己的尊重，这是一个良性的循环，

像N这样被诊断出ADHD的美国孩子每年有成千上万，据说占全球ADHD人口的40%，美国竟然是“盛产” ADHD大国。连一些当初极力推广ADHD诊断的专家们都不安了，觉得误诊太多，有识人士更是担忧。把教养失调归结为生理失调，家长们乐于在心理学家们的帮助下推脱责任。药商们对大有“钱途”的药物更是炒作广告，欢喜地推波助澜。可怜的美国孩子们就这样被毁了！

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mshish

多谢楼主，非常棒的文章，很赞同本文观点。希望看到相关的文章